李杰：生命与伦理：当代大学教育的忧思
来源：通识教育中心
发布时间：2016-10-25 16:13
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10月20日晚，博雅大讲坛第九十三讲——《生命与伦理：当代大学教育的忧思》在我校东校区博学1104教室开讲。此次讲座由马克思主义学院李杰博士担任主讲。
李杰首先提出：当今大学教育偏离了关爱生命、追求伦理的教育本质方向。由此，他从什么是教育、教育的本质是什么、古今中外教育思想家对此问题的认识这三个方面对当代大学教育的问题进行了展开。李杰引用苏格拉底的一句话：“认识你自己。不要关心‘自己的’，而要先关心自己，让自己尽可能变得最好和最有智慧。”他提出教育的观点：教育要先认识人，教育要回归人的灵魂，塑造有灵魂的思维。他指出，在现在的教育阶段中，很多老师没有真正地把知识灌输到学生的灵魂里，只是任务式地要求学生去完成功课；真正的教育是促使灵魂的转向，其根本目的就是使心灵的和谐达到完美的境地；教育的本质在于唤醒人的灵魂，给予并塑造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、有信仰的人。
当提到当今大学教育与教育本质的偏离问题事时，李杰通过一段视频，一个患有乳腺癌的高材生于娟，在将要走到生命的尽头时完成一部作品《此生未完成》，分析了我们要用多大的代价才能认清活着的意义、理解真正的生活是什么。由此可见，如今的大学教育负载着太多额外的功能，以致于有人说：“中国跑得太快，灵魂有点跟不上了。”
最后，对于“当今中西教育走到如此地步出路何在”这一问题，李杰提到，要让教育回归生命与伦理。如何让教育成为“使人成为人的”的事业，从教育者来说，教育者要具有这样的教育理念、职业伦理精神和责任感；从受教育者来看，要做一个独立思考的人，要做一个德才兼备、融专才与通才于一身、人格健全的人。
