科学研究
浅见洋二:中国诗歌中的儿童与童年——从陶渊明到陆游、杨万里
来源:通识教育中心 作者:区金容 黄春媚 农家衍 发布时间:2019-03-24 15:24 点击量:
    3月21日晚,博雅大讲坛第三百八十三讲在图书馆一楼视听室顺利举行。大阪大学文学研究科教授、日本宋代文学学会院长浅见洋二应邀为我校师生作了一场以“中国诗歌中的儿童与童年——从陶渊明到陆游、杨万里”为题的学术讲座。
    我校侯荣川博士及部分师生参加了此次讲座。

    讲座伊始,浅见洋二以其独特的视角,生动诙谐地与我校师生共同探讨了中国诗人如何描写儿童形象、童年时光等问题。他把中国诗人笔下的儿童形象划分为五个部分。第一个部分为缩小版的大人——儒家规范及儿童。浅见洋二以程颐《明道先生行状》为切入点,并列举陶渊明的《责子》、左思的《娇女诗》等作品。指出在当时的诗歌作品中,更多描写的是学业优秀、品德端正、老成而早熟的儒家理想下的儿童形象。生动活泼的儿童形象难以受到认可。第二个部分为童年的追忆——以杜甫为转折点。浅见洋二用王充的《论衡·自纪篇》中所描述的童年形象与杜甫的《百忧集行》中所描述的童年形象进行对比,指出用真实的孩子形象来回忆自己的童年形象,杜甫是首创。他又通过杜甫的《壮游》来表明,杜甫以失败者的眼光回忆自己的童年,表达了对自己童年的追忆,杜甫的这些文学作品被视为儿童形象的转折。第三部分为“对逝去时光的怀想”——宋诗中对童年时代的追忆。这一部分,浅见洋二分析了苏轼《和子由蚕市》、黄庭坚《夏日梦伯兄寄江南》等诗。他指出,从宋代开始,诗人的思乡诗开始涌现出对于童年追忆的描写。第四部分为儿童的情景——陆游、杨万里对儿童天性的肯定及与儿童的同化。浅见洋二展示了陆游和杨万里描写儿童玩耍嬉戏的部分作品。他认为陆游和杨万里在诗句中对儿童玩耍的趣事进行了大量描写,表达了对儿童天性的肯定和对无忧无虑童年的向往,是诗人在儿童同化问题上对前朝的突破。最后一部分为结语——老年期与衰老。浅见洋二分析了老年文学的特点,他认为陆游和杨万里在老年之后仍经常与儿童为伴,写下了很多儿童的诗,他们表现了老年文学对中国诗歌新空间的探索。
    最后,侯荣川对此次讲座进行了精彩的总结并分享了自己的心得体会。同时,浅见洋二与在座师生进行了深入交流,一位学生开场用日本话向浅见洋二打招呼,与其亲切交流中文读音问题。