2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，3月是第4个“广西志愿服务月”，为大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，教育科学学院以“雷锋月”为契机，组建“追‘锋’青年”志愿服务队，依托班级团支部，积极开展形式多样的志愿服务活动，营造出“人人学雷锋，人人做雷锋”的浓厚氛围。

理论宣讲进宿舍，雷锋精神入人心

为深入学习领会党的十八大以来习近平总书记对弘扬雷锋精神作出的一系列重要论述和对志愿服务事业的重要批示精神，3月26日，该院“追‘锋’青年”志愿服务队成员深入宿舍，向学院学生进行宣讲，阐释志愿服务精神。

宣讲期间，志愿者结合自身学习体会讲述雷锋故事，分享雷锋日记，以小见大、以情说理、以理动人，在生动讲述中引起学生们的思想共鸣。“你们知道什么是雷锋精神吗？知道为什么要学习雷锋精神吗？”“因为时代需要雷锋精神，当代大学生需要向雷锋同志学习!”学生纷纷发表自身感想，表示今后将进一步学习贯彻党的二十大精神，以雷锋为榜样，让雷锋精神融入日常、化作经常，积极投身志愿服务活动，在助人为乐中感受人生价值。

3月26日，志愿者深入宿舍进行宣讲

志愿服务伴我行，心间播撒雷锋种

为传播志愿服务理念，利用所学知识关爱未成年学生，3月19日、20日、22日及31日期间，“追‘锋’青年”志愿服务队成员分别赴玉林市玉东新区茂林镇大芦小学、玉林市玉州区城西新定小学、玉林市玉豸小学、玉林市玉州区庆丰社区开展教育关爱特色活动，活动内容包含爱国主义教育、非遗缠花教学、性教育普及、亲子互动游戏等。

非遗缠花学习课堂上，志愿者采用现代媒体技术介绍非遗缠花及其历史演变历程，以历史缠花作品与缠花实物作品为媒介，展示非遗缠花魅力，吸引学生对缠花制作手工艺的浓厚兴趣，教授其制作与组装缠花花瓣，完成缠花作品。“老师，怎么缠花呀？”“老师怎么缠绕花瓣呀？”志愿者耐心引导存在疑惑的学生根据步骤进行缠花制作，培养其动手能力。课堂最后，学生互相展示作品，发表制作感悟，志愿者引导学生增强对非遗的参与感、获得感与认同感，保护传承非遗文化。

3月19日，志愿者来到玉林市玉东新区茂林镇大芦小学进行教育关爱特色活动之非遗缠花教学

志愿者展示非遗缠花作品

3月20日，志愿者来到玉林市玉州区城西新定小学进行教育关爱特色活动之爱国主义教育

3月22日，志愿者来到玉林市玉豸小学进行教育关爱特色活动之性知识主题班会

亲子互动游戏中，志愿者邀请社区家庭积极参与，将亲子合作与志愿服务相结合，组织其开展环保行动，向孩子传递环保理念的同时，弘扬雷锋精神，让雷锋精神在孩子心中生根发芽。

3月31日，志愿者来到玉林市玉州区庆丰社区开展教育关爱特色活动

志愿传递温暖情，雷锋行动润童心

3月19日及30日， “追‘锋’青年”志愿服务队深入玉林市儿童福利院、玉林市儿童特殊教育沙巴登录(中国)官方网站开展心理帮扶暖心活动，以心理团辅游戏、奥尔夫音乐体验为桥梁，为特殊儿童传递温暖与关爱。

心理团辅游戏包含随心作画、绘本认读、合作拼图和树叶贴画等内容。志愿者对特殊儿童进行一对二辅导，耐心引导特殊儿童完成绘画作品，帮助识字困难儿童讲解绘本故事，引导其与同伴合作开展拼图游戏与树叶贴画，培养动手能力与团队合作能力。

3月19日，志愿者来到玉林市儿童福利院、玉林市儿童特殊教育沙巴登录(中国)官方网站开展心理帮扶暖心活动

奥尔夫音乐体验课堂上，志愿者通过名字游戏《我叫XXX》，耐心引导小朋友进行自我介绍，活跃现场氛围；体验过程中，志愿者与小朋友们共同沉浸在声势游戏与《布谷鸟》杯子舞中，在轻松愉快环境中学习音乐，懂得音乐，在互动中探索奥尔夫音乐的多彩世界。活动现场气氛欢乐而温馨，志愿者与特殊儿童在欢笑声中手贴得更紧，心贴得更近。

3月30日，志愿者给特殊儿童带来奥尔夫音乐体验

据了解，该院为充分发挥团员青年的生力军和突击队作用，组建“追‘锋’青年”志愿服务队，结合新时代对大学生的要求，广泛开展丰富多样的志愿服务活动，在服务人民中茁壮成长、在实践锻炼中增长工作本领，在担当尽责中彰显团员青年先进性。