报告中,阳国亮教授站在人类历史发展的高度,通过对人类漫长的历史的回顾,指出科学发展观是站在人类社会发展的高度提出的,是人类征服自然、改造自然的经验教训的总结,反映了人类社会发展的内在要求。对于科学发展观的科学内涵,他引用了发展经济学理论半世纪以来发展所经历的四个阶段进行了详细阐述,明确了实施科学发展观的必然性。他从环境破坏严重;资源枯竭状况严重;企业在片面追求经济增长而给人们造成危害等三方面引出了科学发展观的精神实质,指出实践科学发展观是我国社会主义现代化建设的迫切需要。
阳国亮教授在报告中指出,要全面理解把握科学发展观的基本内容,必须要从四个方面着手:即科学发展观第一要义是发展,科学发展观核心是以人为本,科学发展观基本要求是全面协调可持续,科学发展观根本方法是统筹兼顾。 在高校如何以科学发展观为指导,积极推进大学建设和发展的问题上,他提出了高校要在坚持社会主义方向的前提下,根据自身的突出特点和区位优势,明确办学方向、办学目标和办学思路,实现内涵发展;要将以人为本的理念体现在办学过程中,以学生为本,以教师为主导,充分调动教师的积极性,培养大量高水平的师资;要围绕全局,服务全局,处理好各种关系,特别是教学和科研的关系;通过整合全校资源,确定目标,采取优势力量,逐个推进,做到全面、协调、可持续发展;在全体学生、教师、干部中树立全局观念,集中力量解决最需要解决的问题。 张鹏书记在总结中指出,阳书记的导学报告精彩纷呈,以丰富的语言、广阔的视角、渊博的知识对科学发展观进行了深入的诠释,让在座的每个师生对科学发展观有了更深的理解与认识,对我院进一步深入开展学习实践科学发展观活动具有积极的指导作用。张鹏书记希望全体师生要认真理解科学发展观的要义,积极投入到深入学习实践科学发展观活动中。
党委书记张鹏主持报告会