编者按：2017年以来，在新时代高水平地方应用型大学建设的实践中，沙巴登录(中国)官方网站高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，秉承“扎根 坚韧 奉献”的玉师精神，落实立德树人根本任务，心往一处想、劲往一处使，踔厉奋发，攻坚克难，为建成国内知名、区内领先，以教师教育为特色的高水平地方应用型大学而团结奋斗，交出了一份令人满意的玉师答卷。

5年来，教育科学学院深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针政策，加强党的建设，始终坚持社会主义办学方向，紧紧围绕“师范性、地方性、应用型”办学定位，服务农村基础教育，落实立德树人根本任务，不忘初心，牢记使命，不断推动学院事业高质量发展，在党建工作、专业建设、教学改革、人才培养、科学研究、服务地方取得了显著成效。

一、党建工作有抓手

学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建为核心，以教学科研为重点，以立德树人为使命，构建党建工作“432”工作模式，将党建工作与学院中心工作深度融合，抓党建促发展，全力打造“红木棉”党建工作品牌，学院党委形成了合力，党组织作用得到了充分发挥。2019年以来，2个学生党支部获评“四星党支部”、2个学生党支部获评“三星党支部”；2022年学院党委获评“首批沙巴登录(中国)官方网站党建工作标杆院系建设单位”；2022年10月1个教工党支部被推荐为“广西高校五星级党支部”；从“扎根基层”“坚韧不拔”“追求卓越”“乐于奉献”四方面入手，以师德培养为重点打造 “红木棉讲坛”。自2021年12月开始至今，已累计邀请行业专家、教学名师、名校长、优秀校友等专题讲座29次，充分发挥党建育人铸魂新成效。

红木棉讲坛揭牌

二、专业建设有特色

学院在专业建设方面成效显著，逐渐形成了自己的发展特色，并迈上高质量发展快车道。2018年小学教育专业获广西本科高校特色专业立项，2019年小学教育获广西一流本科专业立项。2021年教育学获得校级高峰学科建设立项。2022年学前教育获广西一流本科专业立项。2022年小学教育专业、学前教育专业顺利完成了师范专业二级认证工作。学科专业的整体水平有了质的提升，成效显著。连续两年（2021年、2022年）小学教育专业的录取平均分已超过一本分数线，专业的社会认可度逐年增高。

三、教学改革有创新

学院把握机遇，依托特色专业建设项目、自治区一流学科建设项目、师范专业认证等积极进行教学改革探索。五年来，学院获自治区级以上教学成果奖10项，校级及以上教学创新和微课等大赛奖励3项，组建校级教学团队3个，建成区级和校级一流课程3门。教学改革方面有创新有突破，推行“双循环交互”育人机制，构建协同育人平台：学院积极聘请一线优秀名教师或校长给本科生授课、指导学生试讲、指导学生论文写作等，同时派本院教师到基地沙巴登录(中国)官方网站挂职，并指导一线教师进行科学研究，实现了校内校外协同育人，高校教师、一线教师共成长，现已建成一支高素质的“双师型”教学团队。南宁经济开发区第一小学在我院教师团队的指导下获得市级以上课题超过15项，其中广西教育科学规划课题6项，基础教育教学成果奖5项。我院教师和基地沙巴登录(中国)官方网站共同指导全区师范生数学创课作品比赛获得一等奖4项，二等奖14项。

四、人才培养有成效

学院按照“重基础、强师能；重贡献、铸师魂；重陶冶、育师品”的总体要求，培养出一批理论知识扎实，专业技能强的学生。五年来，学生发表学术论文60篇以上，学生教师资格证通过率98%以上，毕业生就业率均达90%以上；学生参加全国师范生创课大赛、自治区教学技能大赛、创新创业等省级以上竞赛获奖30余项。由于我院全科教育成绩突出，2018年学院成功承办首届全区农村小学全科师范生教学技能大赛及经验交流会，受到教育厅高度评价。全科师范生农英彩作为广西全科师范生代表参加2019年全国教师节表彰大会；毕业生农英彩、农积霞等10人在2020年、2021年连续两年入选马云乡村师范生支持计划，是广西高校入选人数最多的沙巴登录(中国)官方网站；2015届毕业生陈志婷入选教育部2020年乡村优秀青年教师培养奖励计划；2010届毕业生欧阳修俊博士获广西五一劳动奖章；2021届毕业生杨婷，在2022年全区小学教师教学技能大赛玉林市选拔赛中荣获一等奖，将代表玉林市参加广西中小学教师教学比赛。

全科师范生农英彩作为广西全科师范生代表参加2019年全国教师节表彰大会

承办2018年全区农村小学全科师范生教学技能大赛

五、科学研究有方向

该院以教育硕士学位点建设为中心，依托“广西教育科学重点研究基地”“农村教育研究院”组建了“乡村教育”研究团队，结合地方区域教育需求，形成了颇具特色的“农村教育研究”，取得了可喜的成绩。五年来，学院获得国家社科基金项目、教育部人文社科项目、广西教育科学规划项目等课题共46项，其中，乡村教育相关课题24项，科研经费达775万元。此外，学院共发表乡村教育相关论文36篇，开展了系列乡村教育研究调查报告，撰写的调查报告中有近10份调查报告获得中央领导批示或教育厅等部门采纳。获得乡村教育相关的广西社会科学优秀成果奖6项。

六、服务地方有突破

该院充分发挥自身的智库优势，通过教师培训、决策咨询等形式服务地方基础教育，且取得了较好的成效。2021年组织广西8个边境县（市、区）教师发展力培训工作，参加培训教师15800余人；2022年承担玉林市中小学心理健康教育全员培训，参与培训教师3万余人；2022年承担广西边境地区基础教育教研员能力提升项目，参加教研员活动的有300余人，承担边境基础教育教研结对帮扶，参加人数有150余人；2021年与玉林市消防救援支队签订了战略合作协议；2022年与玉东教育文体和旅游局共建“玉东教育发展研究中心”。2021年参与玉林、贵港两市“十四五”教育发展规划的编制，为地方基础教育的发展提供强有力的智力支持。

承担广西边境地区中小学骨干教师发展力研修培训

不忘初心担使命，砥砺前行谱新篇，教育科学学院将以党的二十大精神为指引，牢记为党育人，为国育才的初心使命，团结全体师生，凝心聚力，劲往一处使，心往一处想，以更加昂扬的斗志，奋力谱写学院发展新篇章。